詩詞快速入門指導

              詩詞快速入門指導

              1.怎樣學寫詩詞怎樣才能入門

              一個詩人或詞人最基本的素質,就是“能感之”,“能寫之”.首先,你需要有豐富、細膩,且真誠的感情.“修辭立其誠”,沒有真誠的文學永遠不會成為好的文學.具體到詩人詞人,那就是一顆純潔的赤子之心.鐘嶸說“氣之動物,物之感人”,倘若沒有一顆善感的心靈,就不會受到任何感動,自然也就不會有寫詩的動機.詩詞是讓人的心靈不死的,因此一定要”能感之“.永遠不能為了寫詩而寫詩,真的有所感才能寫出好詩.其次,你需要熟悉古人的作品,只有多讀多背,讓詩詞化到自己的感情和思想中,才能寫得好.因此,所有的詩人詞人都是先背,然后才能自己創作.詩詞中特殊的句法與詞語都是需要學的,生硬的背不會起什么作用,因此多讀多背是最好的方法.熟悉了古人作詩的方法,自己也就能寫好了.“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”.讀詩讀詞一定要有抑揚頓挫的讀誦,務必將自己的感情投入進去,否則對詩詞聲調之美是無法真正體會的.倘若對聲調的美沒有體會,寫出來的詩詞不是生硬就是別扭.詩詞的生命與感發之力量有一大半是來自聲調的,嚴滄浪說盛唐詩“興象高遠”,最根本的原因就是聲調抑揚頓挫,讀起來朗朗上口,能夠從聲音上直接打動人.詩詞當然有格律,但是真正寫好詩詞不是來自拼湊,而是來自自然的流露.詩的格律有平起與仄起兩種,五言平起的格式是平平平仄仄、仄仄仄平平.七言就往上再加兩個平仄相反的字:即仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平.這就變成仄起了.五言的仄起格式是仄仄平平仄,平平仄仄平,前面加兩個字成為七言,就是平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平.這就是平起.雖然理論上一三五不論,但是三平與三仄在格律詩中都是不允許的,因此第五個字一定要論.要是五言的話,只有第一個字才能論.五言的平起格式與七言的仄起格式有一種特殊的句法叫“拗句”,即平仄仄變成仄平仄.至于詞律,每一種詞牌都有自己的格律,因此要參考像《白香詞譜》之類的詞譜.格律詩只能押平聲韻,古詩可以押仄聲和入聲,且可以換韻.詞有平聲韻、仄聲韻、亦可換韻.但是無論詩與詞,都一律不可四聲通押.入聲是一個非常重要的問題,倘若不能讀準確入聲字,詩詞的聲調之美也就不能得到充分的體現.說普通話的人都不知道入聲,因為從元朝開始入聲就被分入其他四聲(陰平、陽平、上聲、去聲).南方很多方言保存著入聲.要是你不知道準確的讀法,那就把入聲字讀成短促的去聲.入聲是很短促的字,且有p,t,k 的收尾.古人作詩填詞都有入聲的,比如“黃河遠上白云間”的“白”就是入聲,要是不讀成入聲這句就犯了三平了.要是一首詩或詞押的韻四聲都有,而且聽起來好像不太押韻的時候,那很有可能押的就是入聲韻.比如柳永的《江雪》:“絕”、“滅”、“雪”.普通話的讀音一個是陽平,一個是去聲,一個是上聲,但是這些字都是入聲,因此要讀成短促的去聲.入聲在平水韻有專門的分類,一共有十七個韻部.一個一個的背當然是最保險也最笨的方法,要是對詩詞的格律熟悉了,入聲辨別也就不難了.比如,王維的“隨意春芳歇,王孫自可留”.此二句的格律應當是仄仄平平仄,平平仄仄平.“歇”自然是入聲,否則按照普通話的讀音這句格律就完全不對了.至于押韻的問題,相對來說不是很大,理論上說應該按照平水三十韻,但是有些韻部(比如一東二冬)是可以合并的.詞韻更為廣泛,《白香詞譜》的附錄應該有詞韻.前面所說的格律、入聲等方面,只不過是詩詞的準則,真正要寫好詩最根本的還是取決于詩外的功夫,那就是你的感情,你的品格,你是否有一個愿意為之“九死不悔”的理想或理念,你對社會是否有關懷、有責任.一個詩人寫出什么樣的詩要取決于他的學識、經歷、性格、最重要的是人格.杜甫之所以偉大,不還是因為他的忠愛纏綿是完全出于真摯的感情而不是理性的死板的教條嗎?每一位詩人的風格不同,也是由于性格、經歷等方面的不同,和詩本身沒有太大的關系.古人云“詩言志”,詩詞與人格是不可分開的,我相信秦檜之流的人物絕對寫不出好詩.剛開始寫的時候,最重要的是能夠寫出來、能夠準確地表達自己的感情,可以不合格律,但是寫完之后要改好.最好的情況就是格律諳熟于心,寫出來的詩詞就自然合乎格律了.即使如此,寫完之后有必要的話還是要改的,比如不通順的句子或者生硬的詞語.古人從小背詩,他們的語言也有入聲字,因此這些問題都不是他們擔心的.我們的時代雖然離古人很遠,但是古人創作的詩詞卻歷久常新,給予我們心靈的感動與提升是任何其他學問都無法代替的.在物欲橫流的現代社會中,讓我們守住心靈的凈土,延續這優良的傳統吧。

              2.初學寫詩應怎么能入門

              一、寫詩的基本條件 高中生應該學習寫詩 詩這種文學樣式,偏重于抒情言志,不僅是抒情詩,就是敘事詩或意在說明科學現象和闡明哲理的詩,也必須飽含詩情,才能感動人,情緒和感情是詩的基礎。

              詩與其它文學體裁相比,更能充分反映詩人的品格和情懷。 有人認為,寫詩比寫散文、小說容易,這種看法是不對的。

              詩歌,不因字數少就容易寫,相反,正因為詩歌的字數少,它就更難寫了。詩歌,有命意鮮明、直抒胸臆的,也有比較含蓄,把真意藏匿起來,而以曲折或折射的方式加以暗示的。

              詩歌對寫作者的文化、道德、情感及表現技巧要求更高。所以,要做一個詩人,非勤勤懇懇,下一番苦功夫學習不可。

              學習寫詩,首先要多情善感,具有博愛胸懷。詩歌是感情的結晶,古人云:激動出詩人。

              大凡優秀的詩篇,都飽含感情,都是感情浸潤出來的。對自然的一切都富有愛心,才會去謳歌自然,表現自然,反映人類生活。

              思想行為動作馬虎,感情不細膩是寫詩的天敵。其二,要掌握基本的思想觀點,具有良好的道德情操。

              詩歌不是客觀地再現自然,而是承擔著豐富和美化精神生活,啟示真理的使命。但它不直接告訴讀者應當如何如何,而是以默默的持久的力量,改造和提升人們的精神境界,凈化人們的靈魂。

              詩人沒有道德品質,或沒有優秀的道德品質,就失缺了寫詩的基本條件,即使有高超的表達技巧,也是寫不出好詩的。即使寫出詩來,也會有悖自然規律,有悖倫理道德,有悖廣大人民群眾的利益的。

              其三,學習寫詩,還要有豐富的文化積淀。詩歌不僅需要識字,它更需要廣博的文化的支撐。

              要寫作詩歌,就要博覽群書,廣泛地吸收古今中外的文化營養、生活的乳汁。古人說:“詩莊,詞媚,曲俗。”

              從這里,我們也能領會詩歌對作者的要求。 二、了解詩歌的一般特點 抒情,即詩言志是詩的主要特征。

              我國優秀的詩歌都具有較高的思想境界和充沛的感情,表達出不同時代,不同層次的人民群眾的心聲,使讀者激動、感奮。如《周總理,你在哪里》,《再別康橋》等。

              詩歌是通過意象來表達思想感情的。也就是,寫詩就是畫畫,就是用文字展示美妙的生活勝景。

              寫詩一般不用議論的表達方式。即使是用詩來講道理,也要借助一定的形象,將抽象的道理形象化。

              我們通常所說的“詩情畫意”就充分顯示了這個道理。詩歌講究意境,這個意境就是畫意。

              比如: 天 凈 沙 秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 夕陽西下 斷腸人在天涯 此曲寫游子鄉情,以多彩的景物描寫,創造出冷落蒼涼的意境,映襯出天涯游子的茫然無歸的孤獨與彷徨。一句一畫,全詩又是一幅大畫。

              讀此詩,給人以如臨其景的感覺。像“大快人心事,粉碎四人幫……”這樣的句子就不是詩了。

              詩歌講究表現技巧。詩歌中最常用的表現技巧是比喻和象征。

              如 爐 中 煤 郭沫若 啊,我年青的女郎 我不辜負你的殷勤 你也不要辜負了我的思量 我為我心愛的人兒 燃燒到這般模樣…… 詩中這個“爐中煤”所“心愛的”“年青的女郎”,就是“五四”時代我們祖國的象征。“爐中煤”和“年青的女郎”又是形象的比喻,這兩個比喻使得全詩沒有出現過一次“懷念祖國”的字樣,卻充分傳達出詩人懷念祖國的深切感情。

              這里,籠統地列舉一些表達技巧,以供愛好者在具體實踐過程中體會的參考。 1、抒情方式:直抒胸臆,間接抒情(借景抒情,情景交融,托物言志)。

              2、描寫方式:動靜結合,以動襯靜,以景結情,以樂景寫哀情,以哀景寫樂情,明暗相襯,粗筆勾勒和工筆細描。描寫順序有:所見、所聞、所感、聽覺、視覺、味覺、觸覺的變化;遠景、近景、上下、現實和神話相結合等。

              3、表現方法:渲染、烘托、映襯、反襯、化用、虛實相生、正側面結合、情理結合、欲揚先抑、鋪陳、含蓄、幽默、象征、聯想、想象等。還有常用修辭格如比喻、諷刺、起興、借代、擬人、對偶、夸張、排比、反問、設問、反復、反語……詩歌的語言講究準確和生動。

              詩歌的遣詞造句講究精煉、優美、音樂性,講究變化。尤其是精煉,即用簡潔的語言表達盡可能豐富的內容。

              如“欲窮千里目,更上一層樓”,僅僅十個字,卻包含著幾層意思:①是寫鸛鵲樓,這座樓有三層,當時樓有三層的比較少,這是鸛鵲樓的一個特點,“更上一層樓”寫出了鸛鵲樓的這個特點,不是泛泛而言,因為只有身在二樓才能有這個說法。②富有哲理的意味,人們讀了這兩句詩,會離開鸛鵲樓的景物描寫,想得更深更遠,探討一個道理,研究一門學問,也跟登樓一樣,只有不斷地向上攀登,才能打開眼界,取得真知。

              學習寫詩歌,還要了解一些詩歌的常識。諸如古詩、格律詩、自由詩的區分;唐詩、宋詞、元曲的特點;詩詞的內容特點等等。

              這里不一而論。下面著重談一點詩韻常識。

              三、掌握一點詩韻常識 詩歌要注意押韻和節奏。不管是古詩,還是新詩,雖然形式多種多樣,但絕大多數都是押韻的,而且有一定節奏的,都力求“易記,易懂,易唱,動聽,有韻。”

              (一) 合轍押韻 音韻,是詩歌等韻文作品語言的一種特殊表現。音,指音節、音調,韻,大致等于漢語拼音中的韻母。

              詩歌的押韻,就是合乎規格的相同或相似的聲音,在。

              3.想學寫詩,該怎么入門

              第1步:確定寫詩的主題 在開始寫詩時,首選要選好你要寫的主題,到底是寫關于哪方面的,是關于工作、生活還是愛情題材的,這個一定要確定好,也是寫詩過程中最重要的一個環節; 第2步:選擇詩詞的類型 詩詞分很多種類型,是選擇古代詩,近體詩還是現在自由詩,古體詩和近體詩是唐代形成的概念,是從詩的音律角度來劃分的,一開始寫的作者,個人建議還是寫自由詩為妙,因為不用受那么多的條條框框限制。

              第3步:一開始從從模仿開始 要自己一下子自創一首好詩很難,所以可以先看看別人怎么寫,分析他們的寫法,挑一首自己最喜歡的詩詞做分析,先分析這首詩的創作背景,段落,字數,押韻,只有讀懂了這首詩,模仿或者再創作就不是很難了。 第4步:開始寫的階段 一切準備妥當,就是開始寫詩的階段了,先從第一句開始寫,反復推敲和思考,不過想到中間或者結尾的句子時也可以用本子記錄下來,中間實在寫不出來時,也可以再看看參考的詩詞加深印象,比結合自己要寫的主題,相信很快就會繼續寫下去,雖然這過程有點枯燥,但一定要堅持下去; 第5步:不斷修改,逐步完善 修改可以出現在創作的過程,也可以在結尾階段,寫好之后,反復閱讀或者打聲朗讀也行,同時思考有沒有更好的句子來替代這一句,或者這一句哪個詞用的不好,換另外一個相近詞表達會不會更好,不斷修改,盡量做到自己覺得很完善的程度。

              第6步:完成發布,問別人意見 寫好之后,可以發給好友看,讓好友評論給意見,也可以發布在百度、空間、微博、等社交平臺,讓更多的好友閱讀和評論,這也是很好提升自己能力的一個渠道。

              4.想學詩詞 入門應該先學什么

              我覺得初學詩詞,格律知識要懂一些,對于格律詩來說格律已成定式,可以從網上百找這方面的只是來看,但要學填詞,我覺得應該要有一本詞譜。《白香詞譜》挺好的。

              懂了一些格律方面的知識就可以看看一些詩詞話(評),我很喜歡王國維的《人間詞話》度,很精辟。最近我在讀一本吳小如的《詩詞札從》,收獲不小。要先學會分析詩詞,了解詩詞,欣賞詩詞。

              要經常寫一些詩詞,但在寫的同時要問多看書,看詩詞話(評)是一方面,同時還要看看古人的一些著名詩詞,并去用學到的知識分析它,再看看名家的評說。答

              我覺得除了看有關詩詞方面的書外,還可以看一些有關美學方面的書籍,畢竟藝術是相通的,比如說美學基本原理中專的對比與統一,節奏與韻律都很適合詩詞。還可以讀點音樂方面的書,節奏在詩詞與音樂中都很重要,畢竟詩詞與音樂原來是一家。

              其實我也是個初學者屬,不太懂詩詞的。這是我的一些看法,希望對你有一些幫助。

              5.我想學寫古詩,請各位前輩們指導指導,初學寫詩要注意什么,謝謝了

              ①不知道你是不是學生,如果是,你上語文課一定要認真聽老師講解(雖然我承認現在的語文教學很失敗),覺得好的古詩就背下來,這就是積累。如果你不是學生,就找一些唐詩三百首之類的書來看,學詩第一步就是要看詩、賞詩、背詩,熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。

              ②詩的氣勢和感情主要是靠意象來渲染的,平時要積累詩歌意象。舉個例子,塞外詩中,什么大漠、孤煙、黃風、鐵甲、角聲、旌旗等等這些意象一鋪陳出來,塞外那種雄渾悲壯的氣氛一下子就出來了;同樣,山水詩中,什么煙雨、清風、明月、楊柳、漣漪、蓮花、云霞等等這些意象一融入詩中,那種山清水秀的感覺也立刻出現了。說這么多,就是要告訴你,積累意象的重要性,同時,意象還有助于思想感情的表達。

              ③平仄韻律,這個問題對所有初學者都是難題,我不知道是不是我天生地對漢字敏感,我每次寫詩,都很容易就能想到押韻需要的字,從寫第一首詩開始,就是這樣。其實新手寫詩不必刻意追求每個字平仄嚴格相對,只需讓末字平仄押韻即可。韻律是要靠感覺的,提高自己的文學素養,這種感覺自然而來。

              ④最后,寫詩不能為寫詩而寫詩,那樣的詩沒有靈魂,只有當自己心中有感、急欲抒發之時,寫出來的詩才是佳作。

              祝愿你在詩歌的海洋里盡情遨游!有感贈君詩一首,望笑納:

              大唐盛世已難再,

              多少詩篇落塵埃。

              千百年后學詩者,

              勇敢創作莫徘徊。

              6.詩詞基本入門知識

              “詩”:一種以有節奏的、形象生動的語言,高度凝練和集中地反映生活或抒發強烈的感情的文學作品。

              (在詩中有戲劇,而在戲劇中也有詩)(詩的害乎錘鍛)(詩,一定是杰作,再不就是絕無存在價值的東西)(詩是會呼吸的思想,會焚燒的字)。我們常說的詩又指《詩經》。

              《詩》三百,始終于周,《詩》,上通于道德,下止于禮義形式。中國古代把不合樂的叫“詩”,合樂的叫“歌”。

              統稱為詩歌。按有無故事情節又可分為抒情詩和敘事詩;按語言是否有韻律,又分為格律詩和自由詩。

              “詞”:屬于詩的一種韻文形式,由五言詩、七言詩或是民間歌謠發展而成,起于唐代,盛于宋代。句子長短不一,賦》。

              注:“詞”與“辭”在“言詞”這個上是同代,一般只說“辭”,不說“詞”。漢代以后逐漸以“詞”代“辭”。

              “詞”后來又逐漸按一定的曲調來填寫,即詞牌;如“滿江紅”“蝶戀花”“江城子”“西江月”“浪淘沙”等,它由曲名發展而成,例如“西江月”原本是唐朝教坊展柜唱的曲名,后來以這種形式填詞,便逐漸成為一種詞牌。[1] 宋代。

              原是配樂歌唱的一種詩體,句的長短隨歌調而改變,因此又叫長短句。詞分為小令(58字內),中調(59~90字),大調亦稱長調(91字以上)。

              詞一般分上下兩闋也稱之為“片”。詩后人奉為經典;楚辭以其忠君意志的一再表達、比興手法的完整運用,影響后代詩歌創作,形成創作傳統。

              《詩經》與《楚辭》因此也時常被認作古代詩歌將源頭追溯到《詩經》與《楚辭》。詩的特點 詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學體裁,它飽和著作者的思想感情與豐富的想象,語言精煉而形象性強,具有鮮明的節奏,和諧的音韻,富于音樂美,語句一般分行排列,注重結構形式的建筑美。

              我國現代詩人、文學評論家何其芳曾說:“詩是一種最集中地反映社會生活的文學樣式,它飽和著豐富的想象和感情,常常以直接抒情的方式來表現,而且在精煉與和諧的程度上,特別是在節奏的鮮明上,它的語言有別于散文的語言。”這個定義性的說明,實際上概括了詩歌的幾個基本特點:第一、高度集中、概括地反映社會生活。

              第二、抒情言志,飽和著豐富的思想感情。第三、豐富的想象、聯想和幻想。

              第四、語言的音樂美 詩歌語言特別要求富有音樂性,音樂美可以增強作品的表現力和藝術感染力。詩歌語言的音樂性因素,包括節奏、音調、韻律等。

              詩句要求節奏鮮明、音調和諧,符合一定的韻律,吟誦動聽感人,具有音樂美。詞的特點 詞是合樂的歌詞,所配合的音樂是隋唐以來新興的燕樂。

              對音樂的依附性,決定了詞在體制風格上一系列的特點。 首先,詞必須有詞調,詞調是填詞時所依據的樂譜,詞調的名稱叫詞牌。

              有的詞牌原來和詞的內容有關,如白居易的《憶江南》,內容是回憶江南的風物、生活。但后人依據《憶江南》這個詞牌填詞時,僅取其曲調,而內容不必與江南有關。

              這樣一來,詞牌僅僅表示一種曲調而已,于是有的詞人就在詞牌之下另注明題目。如蘇 風波62字 洞仙歌83字 更漏子46字甘草子4河 傳61字何滿子74字 黃河清慢98字賀新郎116字 減字木蘭花44字 錦纏道66字 江城子70字 浪淘沙54字臨江字滿庭芳95字 摸魚兒116字 邁陂塘116字 南歌子52字 南鄉子56字念奴嬌100字 卜算子44字 菩薩蠻44字 普天樂46字 清平樂46字 鵲橋仙56字青玉案67字沁園春114字青門引42字 如夢45字蘇幕遮62字水調歌頭95字 雙雙浣溪沙48字 太常引49字踏莎行58字 唐多令60字天仙子68字 烏夜啼36字望海潮107字 武陵春49字 相見歡36字西江月50字 小重山58字謝池春66字 憶江南27字 憶王孫31字謁金門45字憶秦娥46字虞美人56字 一落索46字 阮郎歸47字一斛珠57字玉樓春56字一剪梅60字 漁家傲62字 一叢花78字 御街行78字雨霖鈴字 祝英臺近77字 晝夜樂98字 燭影搖紅96字 訴衷情33字定西番35字 詩的格式 五絕:仄起 平起 五律:仄起 平起 七絕:仄起 平起 七律:仄起 平起 編輯本段相關書籍1、《全唐詩》2、《全宋詞》6、《樂府詩集》7、《中國當代詩人詞家代表作大觀》(1—4卷)8、《百年絕句大典》9、《百年律》10、《詩韻合璧》相關詩句 西施故里浦陽江詩 日照香爐生紫煙 遙看浦陽通錢塘 古居游客日三千 浣紗銀河落九天 ——易道風水道師尉湯渺 公元2011年辛卯仲夏 西施圣殿詩 五千載金鼎寶殿 一萬年玉容天仙 畫的是山河壯麗 唱的是國歌太平 ——易道風水道師尉湯渺 公元2011年辛卯仲夏[2] 題詩紅粉池詩 苧蘿山下天宮匠 紅粉池名地共長 池邊留影多才女 碧波青蓮好鴛鴦 ——易道風水道師尉湯渺 公元2011年辛卯仲夏[2]。

              7.70首基礎古詩有哪些

              新課標《古詩70首》1.漢樂府《江南》:江南可采蓮,蓮葉何田田。

              魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。

              2.北朝民歌《敕勒歌》:敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。

              天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。 3.駱賓王《詠鵝》:鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。

              白毛浮綠水,紅掌撥清波。 4.李嶠《風》:解落三秋葉,能開二月花。

              過江千尺浪,入竹萬竿斜。 5.賀知章《詠柳》:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

              不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。 6.王之渙《涼州詞》:黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。

              羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。 7.《登鸛雀樓》:白日依山盡,黃河入海流。

              欲窮千里目,更上一層樓。 8.孟浩然《春曉》:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。

              夜來風雨聲,花落知多少。 9.王翰《涼州詞》:葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

              醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回? 10.王昌齡《出塞》:秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

              11.《芙蓉樓送辛漸》:寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。

              12.王維《鹿柴》:空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。

              13.《送元二使安西》:渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。

              14.《九月九日憶山東兄弟》:獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

              15.李白《靜夜思》:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。

              16.《古朗月行》:小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。

              17.《望廬山瀑布》:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

              18.《贈汪倫》:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

              19.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。

              20.《早發白帝城》:朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。

              21.《望天門山》:天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

              22.高適《別董大》:千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君! 23.杜甫《絕句》:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

              窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。 24.《春夜喜雨》:好雨知時節,當春乃發生。

              隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。

              曉看紅濕處,花重錦官城。 25.《絕句》:遲日江山麗,春風花草香。

              泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。 26《江畔獨步尋花》:黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。

              留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。 27.孟郊《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。

              臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉? 28.柳宗元《江雪》:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

              孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。 29.賈島《尋隱者不遇》:松下問童子,言師采藥去。

              只在此山中,云深不知處。 30.張繼《楓橋夜泊》:月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。

              姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。 31.張志和《漁歌子》:西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。

              青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。 32.盧綸《塞下曲》:月黑雁飛高,單于夜遁逃。

              欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。 33劉禹錫《望洞庭》:湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。

              遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。 34.《浪淘沙》:九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。

              如今直上銀河去,同到牽牛織女家。 35.白居易《賦得古原草送別》:離離原上草,一歲一枯榮。

              野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。

              又送王孫去,凄凄滿別情。 36.《池上》:小娃撐小艇,偷采白蓮回。

              不解藏蹤跡,浮萍一道開。 37.《憶江南》:江南好,風景舊曾諳。

              日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南? 38.李紳《憫農》(一):鋤禾日當午,汗滴禾下土。

              誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。 39.《憫農》(二):春種一粒粟,秋收萬顆子。

              四海無閑田,農夫猶餓死。 40.杜牧《山行》:遠山寒山石徑斜,白云深處有人家。

              停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。 41.《清明》:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。

              借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。 42.《江南春》:千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。

              南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。 43.李商隱《樂游原》:向晚意不適,趨車登古原。

              夕陽無限好,只是近黃昏。 44.羅隱《蜂》:不論平地與山尖,無限風光盡被占。

              采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜? 45.胡令《小兒垂釣》:蓬頭稚子學垂釣,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。

              46.范仲淹《江上漁者》:江上往來人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒風波里。

              47.王安石《元日》:爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。

              48.《泊船瓜洲》:京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還? 49.《書湖陰先生壁》:茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。

              一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。 50.蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》:黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。

              8.關于古體詩詞的入門技巧

              唐詩分 五古 七古 五律 七律 五絕 七絕 排律 歌行體等 押韻講究一三五不論 二四六分明 就是說一首詩的奇數句可以不押韻 但偶數句一定要押韻 而且因為詩的形式不同 要求也會略有偏差 比如律詩 必須要壓平韻 而且要一韻到底 中間不能換韻而至于詞 一般都是一個詞牌一個要求 比如《減字木蘭花》 講究一句一韻 一首詞要換四個韻部 而像《水調歌頭》則講究壓平韻 而且一韻到底 不換韻 如《靑玉案》又是通篇仄韻 不能有平韻 所以說詞的格律是隨詞牌不同而改變 就不一一列舉 有興趣可以看看關于詩詞格律方面的書當然 平時多看一些詩詞歌賦的書籍 也是很有好處的 而且當你感覺有靈感時 就順著走下去 可能剛開始的作品會有打油詩的味道 甚至不押韻 但長此以往 必定會日比一日強 這也是我的一點經驗 希望可以幫得上忙。

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